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以督促教,以督促管,提升学校办学质量
发布时间: 2022/6/13 10:03:31    作者:赵翠薇    浏览量: 492次浏览


为贯彻落实省教育厅《关于推进五年制高等职业教育高质量发展的意见》、《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020--2022)》,更好地发挥以督促导、以督促管的导向作用,助推教师专业成长, 提高学校管理效能,推动学校教育高质量发展,2021-2022学年第二学期,南京中华中等专业学校聘请校外专家,组成第三方督导团队,对学校教学工作进行督导。

本次教学督导面向所有系部、所有课程、所有教师,专家采取随机听课,课后查阅授课教师随堂教案、授课计划、教材、课程标准等教学文件,与授课教师进行现场交流和反馈的方式,对被听课教师的教学常规执行情况、教学组织与过程、教学内容与方法、教师素质与能力、教学效果与质量等方面进行督导评价,最终形成第三方教学督导报告。

经过跨度两周,为期四天的督导,专家组一致认为,中华中专的老师们,从事教学工作的态度认真,承担各项教学任务并有效完成,学校教学管理各个环节的把握较好,学生们懂礼貌,学校教学工作环境秩序优良,为学校进一步提升与高质量发展奠定了良好的基础,具体体现在:教师规范意识强,教学常规执行情况总体良好;教师教学基本功扎实,教学准备充分;教师有一定的教改意识。

本次教学督导,专家组共听课48节,其中,文化课16节,专业课32节;本校教师42节,外请教师6节;35岁以下青年教师24节;良好以上47节,占总听课节数97.9%。

督导专家组在肯定成绩的同时,也指出了课堂教学和教学管理中存在的共性问题,并提出改进建议。

教学督导是学校常规督导内容之一,建立常态化督导工作机制,可为学校内涵质量发展提供有力保障。本次督导是继三个系部专业建设专项督导后的又一次第三方督导,各位专家在肯定学校快速发展同时,献言献计助力学校积极申报省五年高职办学单位人才培养工作试点评估,期待学校精细化完善质量标准体系;进一步加大新专业申报和专业群建设力度,立足区域经济发展,形成中华中专独有的办学特色和专业优势。(供稿:赵翠薇  供图:凌晓  审核:黄飞)

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